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《水的凈化》課例與反思范文Word模板：《水的凈化》課例通過實(shí)驗(yàn)與課外活動(dòng)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究與人文教育的融合。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察、工廠參觀和上網(wǎng)調(diào)查，了解水資源狀況與污染問題，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。課程重點(diǎn)探究過濾實(shí)驗(yàn)的操作方法，鼓勵(lì)學(xué)生尋找生活中的凈水材料，激發(fā)其主動(dòng)參與性。通過小組合作與匯報(bào)交流，學(xué)生分析水凈化需解決的主要問題，如去除不溶性雜質(zhì)、可溶性雜質(zhì)及有害物質(zhì)。課程注重生活性、主體性與實(shí)踐性，促進(jìn)學(xué)生從化學(xué)角度解決實(shí)際問題，實(shí)現(xiàn)科學(xué)教育與人文精神的有機(jī)結(jié)合。
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