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《中學(xué)語文教學(xué)主張》讀后感Word模板
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《中學(xué)語文教學(xué)主張》讀后感Word模板
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《中學(xué)語文教學(xué)主張》讀后感.doc
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《中學(xué)語文教學(xué)主張》讀后感Word模板：余映潮的《中學(xué)語文教學(xué)主張》強(qiáng)調(diào)朗讀在語文教學(xué)中的核心地位，提出通過“趣讀”激發(fā)學(xué)生興趣，如精選美句形成微型美文，讓學(xué)生在朗讀中感受文字之美。書中提倡以朗讀為線索設(shè)計(jì)層次分明的教學(xué)步驟，如《沁園春·雪》分四次朗讀，分別聚焦力度、長度、高度和情感，將朗讀與文本分析緊密結(jié)合。此外，余老師還創(chuàng)新朗讀形式，如《秋天》中的角色分配朗讀，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性。全書主張朗讀不僅是語感訓(xùn)練，更是審美體驗(yàn)，教師需通過具體方法指導(dǎo)，讓朗讀成為課堂的有效手段，提升學(xué)生的語言素養(yǎng)和審美能力。
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